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| 怎样使学生有感情地朗读课文 | |
| 引用本文： | 赵璐.怎样使学生有感情地朗读课文[J].华章,2012(10). |
| 作者姓名： | 赵璐 |
| 作者单位： | 河南省邓州市教师进修学校,河南邓州,474100 |
| 摘 要： | 有感情地朗读课文是中学语文课的教学任务,也是教师进修学校培训的内容.有感情地朗读,重在朗读的感情上.朗读感情的培养是一个循序渐进的过程,教学朗读课文要设计一定的梯度,使学生拾阶而上.课文的主旨寄托着作者的思想情感,深入领会课文的主旨是有感情朗读的基础.凡课文都有情感的基调,准确把握课文的基调,对朗读进行正确地定位,是有感情朗读的前提.要读出课文的感情,读者首先要有激情,其次才是朗读的技巧. |
| 关 键 词： | 朗读 语文教学 语文教师培训 |
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