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| 高职高专英语阅读教学中元认知策略的培训 | |
| 引用本文： | 刘欣圆.高职高专英语阅读教学中元认知策略的培训[J].湖北广播电视大学学报,2013,33(7):35-36. |
| 作者姓名： | 刘欣圆 |
| 作者单位： | 扬州职业大学,江苏扬州,225009 |
| 基金项目： | 扬州职业大学校级项目——高职高专学生英语学习中运用元认知策略提高学业成就研究;项目 |
| 摘 要： | 高职高专英语阅读教学的根本目的是让学生学会阅读。作为对阅读过程的计划、监控和调节,阅读元认知策略与学生的阅读水平和自主学习能力密切相关。针对高职高专学生使用阅读元认知策略的特点,英语阅读教学可以从元认知意识的强化、阅读元认知策略的使用指导和阅读元认知策略使用习惯的培养三个方面对学生进行元认知策略的培训。 |
| 关 键 词： | 元认知 元认知策略 策略培训 |
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