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| 后进生的心理障碍及教育方式 | |
| 引用本文： | 张宝龙.后进生的心理障碍及教育方式[J].廊坊师范学院学报,2000(2). |
| 作者姓名： | 张宝龙 |
| 作者单位： | 三河市第十九中学!教师 |
| 摘 要： | 所谓后进生，是指学生在学业期间一度处于落后状态的学生，他们或因智力差、或因刻苦学习不够。这样的学生生活在学校里，往往是被教师和同学“遗忘的角落”，他们在这种氛围中学习，往往会产生心理障碍，影响上进的信心和勇气。我认为，转变后进生、必须把握他们的心理的特征，遵循学生心理活动规律，用科学的方法做好育人工作。一、后进生心理障碍的三种类型１．自卑心理。这类学生，或因学习基础差，求知欲望和上进心受阻；或因自身存在着诸多缺点，经常挨批评、受指责、遭歧视，失去了积极健康的心态，心甘落后，甚至自暴自弃。以上两种… |
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