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| 教师职业道德规范及其在班主任工作中的延伸 | |
| 引用本文： | 阎建国!山西省寿阳县,田秀云.教师职业道德规范及其在班主任工作中的延伸[J].教学与管理,2000(6). |
| 作者姓名： | 阎建国!山西省寿阳县 田秀云 |
| 摘 要： | 教师职业道德规范即教师职业道德态度、情感和行为等方面的约定俗成以及明确规定的标准。它是依据道德原则调整教育过程中的各种利益关系、判断教师行为是非善恶的具体道德标准,它是师德原则的具体化,具有直接、具体地指导和评价教师的教育行为的功能。我国中小学教师职业道德的规范主要有:依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表。班主任是学校具有特殊身份的教育者,是家庭与学校、学校与班级的桥梁,是联系各科任教师和其他教育者的纽带,是班级各项工作的设计者和指挥者。鉴于班主任工作性质的特… |
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