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初中数学课堂合作学习有效性初探
引用本文:
傅英.初中数学课堂合作学习有效性初探[J].数学大世界(高中辅导),2010(9):15-15.
作者姓名:
傅英
作者单位:
江苏省南京市江宁区铜山中学
摘 要:
新课程理念要求做到数学教学活动,必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。在教学中,我就如何提高课堂上合作学习、自主探究的实效这一问题进行了尝试。
关 键 词:
合作学习
数学课堂
数学教学活动
初中
课程理念
经验基础
水
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