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初中数学课堂合作学习有效性初探
引用本文:傅英.初中数学课堂合作学习有效性初探[J].数学大世界(高中辅导),2010(9):15-15.
作者姓名:傅英
作者单位:江苏省南京市江宁区铜山中学
摘    要:新课程理念要求做到数学教学活动,必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。在教学中,我就如何提高课堂上合作学习、自主探究的实效这一问题进行了尝试。

关 键 词:合作学习  数学课堂  数学教学活动  初中  课程理念  经验基础  
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