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| 初中起点五年制学前教育专业专科学历教师的培养模式 | |
| 摘 要： | 正五年制学前教育专业专科学历教师培养模式与普通的幼师培养模式相比较,完胜于后者。其模式是站在幼儿教师的角度进行全局性的分析,十分适宜幼师人才的培养,同时也是初中起点五年制专科教育院校自身的一种专业优势。为此,笔者在对初中起点五年制学前教育专业专科学历教师培养模式进行探究。一、初中起点五年制学前教育专业专科学历教师人才培养目标(一)培养目标当前阶段,相关教育工作者需要对初中起点五年制学前教育专业 |
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