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| 音乐教育中的乐感培养 | |
| 摘 要： | 正1.引言在中国的教育进程中,乐感培养不仅是一个教育类型,它同样是一门创新性课程。在21世纪,尽管各种教育都渗透中国的教育界,但是小学的音乐教育同样在我国影响广泛,流传广泛。音乐教育符合我国国情,适合我国发展,特别是提高学生的创造能力。培养乐感更是小学生应该学会的一种能力。培养乐感使同学在音乐的教堂教学中能提高学生动手能力,培养学生的合作精神。小学音乐教育有强大的生命力,它能让儿童更快,更自然的 |
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