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微型化在写作教学中的设计

摘要：	针对小学的微型写作课程的研究尚未出现,但其理论建构在小学的写作教学中具有极大的运用价值。本文将基于"微型化"写作的理论,结合小学生发展的特点,提出在小学进行"微型化"写作教学设计的原理和思路,在此基础上以记叙文为例,抓住小学生在记叙文方面的写作困难进行研究,解决小学生习作中的部分问题,为教师提供一个新的进行写作教学的思路。
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