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| 渗透生活教育理念 促进学生主动学习 | |
| 作者单位： | ;1.泉州市惠安县小岞中心小学 |
| 摘 要： | 生活教育的理论是陶行知教育思想的主线和重要基石,陶行知的教育理论,主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系,反对死读书,注重培养儿童的创造性和独立生活能力。利用生活资源对学生进行教育是促使学生健康成长的良好途径。在教学过程中渗入生活教育理念,不仅使学生更好更快地学习知识,还能提升学生的学习兴趣,促进学生主动学习。 |
| 关 键 词： | 生活教育 陶行知 生活资源 学习兴趣 主动学习 |