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语文情境教学的现状及问题探究

摘要：	基于当前中学语文情境教学的现状,无论是对情境教学的理论建构还是具体的课堂实践,都存在一些实质性的问题,这就需要语文教学研究者和一线语文教师重新审视情境教学,及时发现情境教学存在的问题,找到解决问题的策略。情境教学的理论建构缺乏深入的研究,研究队伍缺少一线教师的参与,有很多教师对于"情境教学"这一概念理解不透彻、把握不到位,因此,理论与实践脱节的问题也由此而生。
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