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| 勿以善小而不为 勿以恶小而为之——小学生养成教育之我见 | |
| 引用本文： | 张新胜.勿以善小而不为 勿以恶小而为之——小学生养成教育之我见[J].陕西教育,2010(1):61-61. |
| 作者姓名： | 张新胜 |
| 作者单位： | 浙汪省临海市临海小学 |
| 摘 要： | 何谓小学生养成教育？小学生养成教育以教育方针为指针，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容。依据小学生的生理、心理特点，通过一系列有目的、有计划、有组织的教育活动，反复训练和体验而形成的相对稳定的行为习惯的教育。党和政府对学生的养成教育极为重视，曾强调指出：“中小学阶段是青少年儿童长身体、长知识的时候，是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期。” |
| 关 键 词： | 《小学生日常行为规范》 习惯养成教育 青少年儿童 教育方针 学生守则 心理特点 教育活动 行为习惯 |
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