|
|||||
|
|
| “五实”课 须有度 | |
| 引用本文： | 周行.“五实”课 须有度[J].教师,2014(16):24-25. |
| 作者姓名： | 周行 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市鄞州区同济中学 |
| 摘 要： | 教师通过研究学情和教材,锤炼教学的清晰度;把握难点和方法,锤炼教学的节奏度;撰写计划规划自己,锤炼教学的经纬度;反思教学完善自我,锤炼教学的浓厚度来上好政治"五实"课,寻求真实的教学。 |
| 关 键 词： | “五实”课 研究学情 难点节奏 计划规划 反思教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |