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| “三科合一”教材体系的研究与探讨 | |
| 引用本文： | 郑瑛,冯晓蔚.“三科合一”教材体系的研究与探讨[J].教学与管理,2002(11):75-77. |
| 作者姓名： | 郑瑛 冯晓蔚 |
| 摘 要： | 《自然》、《科技活动》、《劳动》三科合一教学改革，是我国教育部最近制定的《国家基础教育课程改革指导纲要》提出的一项急切任务。建设小学《综合实践活动》课程，进行“三科合一”教学活动的改革和研究，是当前摆在小学教育中的一个迫切需要解决的问题。本文结合学校“三科合一”教学改革实践，对“三科合一”教改活动进行分析、研究和探讨。 |
| 关 键 词： | 《综合实践活动》课程 教材体系 基础教育课程改革 《科技活动》 教学改革 小学教育 《自然》 教学活动 |
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