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| 适度奖惩，才能达到教育目的 | |
| 引用本文： | 延春.适度奖惩，才能达到教育目的[J].家教指南,2004(11):11-14. |
| 作者姓名： | 延春 |
| 摘 要： | 关于奖励:不能不奖,也不能时时处处、小功微绩都奖记者问(以下简称问):许多家长都坚信“少批评多奖励”的教育原则对孩子是有益的,所以不少家长竟把奖励作为惟一的教育手段。有一位家长,孩子一上学,他就和孩子约定:单科考100分奖10元,期末考年级第一奖100元。孩子渐渐长大,奖励数额也不断提高。但后来他发现,这种奖励对孩子越来越不起作用了。于是,他感到困惑:难道“少批评多奖励”的教育原则不对吗?柴洁心答(以下简称答):首先肯定,这条教育原则是对的,只是这位家长没有把握好这个度,走入了奖励孩子的误区。我认为:在孩子的成长过程中,是需… |
| 关 键 词： | 教育目的 教育原则 教育手段 奖励标准 家庭教育 |
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