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| 关注自己 拓展思路——对学生作文心理障碍的思考 | |
| 引用本文： | 张仲仁.关注自己 拓展思路——对学生作文心理障碍的思考[J].甘肃教育,2006(4B):31-31. |
| 作者姓名： | 张仲仁 |
| 作者单位： | 临洮县文峰中学,甘肃临洮730500 |
| 摘 要： | 多年来，在学生的作文教学中，笔者总觉得学生在作文审题时．对信息的取舍点有个误区．即一种心理的障碍．就是认为只有优秀作文集中出现过的内容才是典型的、可取的，只有作文能力强的尖子生才能选择好的材料，而自己是一个很平常的学生，平时作文写得又不怎么好。因此．根据中心选取材料当然就不可能做好。一句话，他们选取信息时把注意力都集中在捕捉可能存留的有关他人的写作信息上，而偏偏对自己的生活积累视而不见。而学生的这种心态，也正好反映出了作文教学中最容易忽略的两大方面的问题。 |
| 关 键 词： | 作文教学 引导 提高 |
| 文章编号： | 1004-0463（2006）04（B）-0030-01 |
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