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| 当代人文精神的构建原则及教育视野下构建的途径 | |
| 引用本文： | 刘慧婷,高军.当代人文精神的构建原则及教育视野下构建的途径[J].思想政治教育研究,2004(1):3-5. |
| 作者姓名： | 刘慧婷 高军 |
| 作者单位： | [1]哈尔滨理工大学硕士生 [2]哈尔滨理工大学党委副书记、教授、硕士生导师 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究项目(02JA710001) |
| 摘 要： | 人精神的建设面临若干难题，如人精神与“人类困境”问题、生存方式、全球伦理的价值冲突等。解决这些问题，需遵循人精神的构建原则，就是要在整体性中体现个体性、建构科学理性、高科技与高情感的平衡、要体现现实性。在教育视野下，人精神的构建要体现科学精神与人精神的融合，实现科学教育与人教育的融合，其途径是教育视界的融合、社会教养的培育、充分发挥知识分子独特的社会功能、培养科学精神和加强人教育的发展。 |
| 关 键 词： | 人文精神 构建原则 科学精神 宗教精神 民主精神 构建途径 知识经济 素质教育 |
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