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| 大学英语外语课堂学习焦虑现状 | |
| 引用本文： | 张静.大学英语外语课堂学习焦虑现状[J].长春教育学院学报,2009,25(5). |
| 作者姓名： | 张静 |
| 作者单位： | 温州大学城市学院外国语分院,浙江温州,325035 |
| 摘 要： | 大量研究表明,外语学习焦虑作为大学生在外语学习过程中重要的情感障碍,阻碍了学生有效的学习习得和积极的学习表现.外语学习焦虑不是一个简单的心理构建,而是能够反映学生内心和外在表现的情感综合体,并受学生学习技能水平、自我知觉、自信心等等因素影响.本文在阐述外语学习焦虑相关理论研究背景之后,通过问卷形式调查并探讨了大学英语课堂焦虑的程度和来源. |
| 关 键 词： | 外语学习焦虑 焦虑来源 自我知觉 学习表现 |
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