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| 如何在科学课教学中体现教师的指导艺术 | |
| 引用本文： | 于海.如何在科学课教学中体现教师的指导艺术[J].中国教育研究与创新,2006,3(2):96-96. |
| 作者姓名： | 于海 |
| 摘 要： | “指导学生自行探究和应用知识”是科学课促进学生全面发展的基本途径，实现学生自行探究的关键是实现教师“指导”与学生“自行探究”的和谐统一。教学实践中，以“指导”代替“自行探究”的问题。既是教学观念的问题，也是人才培养模式的转变问题。 |
| 关 键 词： | 科学课教学 指导艺术 教师 学生全面发展 自行探究 人才培养模式 指导学生 和谐统一 教学实践 教学观念 |
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