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以开放性作业改善学习方式的实践与思考

引用本文：	曹少华.以开放性作业改善学习方式的实践与思考[J].中小学教材教学,2004(3).

作者姓名：	曹少华

作者单位：	江苏省金坛市教育局教研室

摘要：	作业是理解、巩固课堂教学内容的重要载体,也是联系课堂内外的桥梁。作业的形式和内容对学习方式有较大影响。笔者在教学中,曾就“漂白粉”的有关内容设计了两种不同类型的作业让学生去完成,借此研究作业类型对学习方式的影响。
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