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| 顺文而导 练出精彩 | |
| 引用本文： | 陈瑞叶,王志兵.顺文而导 练出精彩[J].山东教育,2012(28):24-25. |
| 作者姓名： | 陈瑞叶 王志兵 |
| 作者单位： | 临沭县郑山小学 |
| 摘 要： | 新修订版的《语文课程标准》中提出,"为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达,鼓励写想象中的事物,加强平时练笔指导。"加强平时练笔指导,不仅要"练笔",而且还要加强"指导"。教学中如何落实这种练笔的实效性呢?结合我的教学实践,主要应从以下几方面入手:一、读写结合,迁移运用阅读是吸收,写作是表达。温儒敏教授说:"如果说有作文教学的正路, |
| 关 键 词： | 培养学生 引导学生 练笔 作文教学 读写结合 阅读教学 语文课程标准 指导 教学实践 自主写作 |
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