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| 谈《牛津小学英语》语篇板块教学的＂三性＂——以6A Unit2“Ben’s Birthday”语篇教学为例 | |
| 引用本文： | 陈群.谈《牛津小学英语》语篇板块教学的＂三性＂——以6A Unit2“Ben’s Birthday”语篇教学为例[J].中小学教学研究,2012(9):31-32. |
| 作者姓名： | 陈群 |
| 作者单位： | 扬州市宝应开发区国际学校 |
| 摘 要： | 作为小学英语课堂教学的重要课型之一，阅读课在小学英语教学中占有重要的地位。对于《牛津小学英语》，以前教师习惯先教B、C部分的词汇和句型，然后再进行A部分的语篇教学。虽然这样降低了教学难度，学生掌握起来比较容易，但长此以往将不利于学生阅读能力和语言表达能力的提高。 |
| 关 键 词： | 《牛津小学英语》 语篇教学 板块教学 三性 英语课堂教学 小学英语教学 语言表达能力 教学难度 |
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