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| 学习维果茨基的“最近发展区”理论——改革幼儿园教学内容和方法 | |
| 引用本文： | 杜健霞.学习维果茨基的“最近发展区”理论——改革幼儿园教学内容和方法[J].早期教育,1987(6). |
| 作者姓名： | 杜健霞 |
| 作者单位： | 西南师范大学 |
| 摘 要： | 苏联心理学家维果茨基在研究教学与发展问题中提出了一个“最近发展区”概念。他认为,在确定发展过程与教学的可能性之间的关系时,至少要考虑儿童两种发展水平:一种是儿童现有发展水平,另一种是“在有指导的情况下,借成人的帮助所达到的解决问题的水平”;这两种水平之间的差异就叫“最近发展区”。概言之,儿童有一个可能发展的潜 |
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