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| 体育课教学实习三阶段递进式评价指导系统的研究 | |
| 引用本文： | 张子沙,丁平,冯德源,黄超文.体育课教学实习三阶段递进式评价指导系统的研究[J].首都体育学院学报,1990(1). |
| 作者姓名： | 张子沙 丁平 冯德源 黄超文 |
| 作者单位： | 湖南师大体育系 (张子沙，丁平，冯德源)，益阳师专(黄超文) |
| 摘 要： | 体育专业教学实习的评价问题是近年体育院系进行研究的热门问题.一般的评价方法只是制定一套指标,然后对号入座,并从始至终进行评价.本文认为,这类方法存在一定弊端,并不同程度地违背了实习生在实习过程中的认知与心理变化规律.本文根据教育学与心理学的理论,运用综合法,制定了三阶段递进式评价指导系统.该系统对学生教学实习的评价特点是由浅入深,由易到难,重点突出,合情合理.实践证明该评价系统比较符合教学实习的规律,同时有利于体育院系学生顺利完成实习任务. |
| 关 键 词： | 递进式评价 认识层次性 阶段性 教学实习评价指导系统 |
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