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| 《新课程理念与初中课堂教学行动策略》学习辅导 | |
| 引用本文： | 曾莉琼.《新课程理念与初中课堂教学行动策略》学习辅导[J].云南教育,2003(35):13-15. |
| 作者姓名： | 曾莉琼 |
| 摘 要： | 学习本门课程要注意一个核心理念:为每一位学生的发展。要注意一个终极目标:走向全人教育。理清以下几组关系:学生与教师的关系;教师的教与学生的学的关系;课程与教材、课程标准、教学计划的关系;教师与教材的关系。学习方法:从实际课例中理解新理念,从课例中发现新策略。即:理念——课例——策略——行动。再与学习《基础教育课程改革纲要(试行)》、《走进新课程》结合起来,以及与自己教学的总结反思相结合。最后把书中的新理念与行动策略运用到自己的教育教学中去。第一部分为了每一位学生的发展本部分有以下几个问题需要明确:课程理念是… |
| 关 键 词： | 履职晋级培训 培训课程 课程改革 基础教育 教师培训 《新课程理念与初中课堂教学行动策略》 学习辅导 |
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