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| 政治课“读、听、记、练、思”学法初探 | |
| 引用本文： | 何发.政治课“读、听、记、练、思”学法初探[J].云南教育,2003(11):32-33. |
| 作者姓名： | 何发 |
| 作者单位： | 南涧县乐秋中学 |
| 摘 要： | 现代教育观认为,教学过程是学生在教师指导下的学习活动过程。思想政治课的《课程标准》强调“教学要紧密联系学生的生活实际和社会实际,发挥学生的主体作用”。那么,学生怎样才能成为学习的主体,积极主动地去学习呢?在思想政治课的实践中,我们有意识地将接受性学习和教师指导下学生主动探索学习结合起来,进行“读、听、记、练、思”学法的探索与实践。一、能“读”认真读书,是学好思想政治课的前提条件。在教学的整个过程中,教师要有意识地渗透“读”法指导。1.课前初读。老师根据教学目的设置自读问题,学生围绕自读问题通读全课书,编出本… |
| 关 键 词： | 政治课 学法指导 课程标准 教学目的 初中 |
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