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| “我写的歌词真好！”——评音乐课《我快乐》 | |
| 引用本文： | 王柱.“我写的歌词真好！”——评音乐课《我快乐》[J].云南教育,2003(8):42-42. |
| 作者姓名： | 王柱 |
| 作者单位： | 盘龙区教育科学研究中心 |
| 摘 要： | 开始时一切都很顺利，一群刚入学不久的孩子在张老师指导下，通过多种不同的方法对《我快乐》一曲的音乐美了较深刻的感受，他们高兴地随着音乐旋律一边比划着动，一边放声唱着：“我快乐，我快乐，我就拍拍手，我就拍拍，看大家一起拍拍手……”看着孩子们愉快的身影，张老师认为让孩子们联系生，自己学习编创歌词的时机到了。当她布置完编创要求后，室内静寂了片刻。一个小男孩大胆地站了起来，“我发火，发火，我就跺跺脚，我就跺跺脚，看大家一起跺跺脚”。也许受了他的鼓动和影响，一双双小手举了起来，“我哭了，我……”，“我生气，… |
| 关 键 词： | 音乐课 《我快乐》 评析 小学 教学案例 创造力 歌词编创 |
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