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| 初中化学概念教学的几点体会 | |
| 引用本文： | 李薇.初中化学概念教学的几点体会[J].云南教育,2003(11):29-30. |
| 作者姓名： | 李薇 |
| 作者单位： | 墨江县职业中学 |
| 摘 要： | 化学概念是人们对物质本质属性的认识。学生只有在理解、掌握化学概念的基础上,才能牢固、系统地掌握化学基础知识和基本技能,从而形成探究化学问题的能力,实现自身素质的全面提高。正因为如此,化学概念教学一直是化学教学研究的重要课题,引起了化学教师的普遍关注。一、从感性认识引入概念化学科学是一门实验性科学,一切化学概念来自于实践,并要经得起实践的检验。化学科学的这一特点,决定了化学教学要从学生已有的感性认识出发,通过教师的演示和学生实验,增加学生的感性知识,在这些基础上,经过抽象和概括而达到对化学概念的理解和掌握。例… |
| 关 键 词： | 初中 化学 概念教学 基础知识 比较方法 课堂练习 教学内容 学法指导 |
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