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| 学习迁移的有关理论及其在教学中的意义 | |
| 引用本文： | 彭蕾.学习迁移的有关理论及其在教学中的意义[J].云南教育,2003(35):6-7. |
| 作者姓名： | 彭蕾 |
| 摘 要： | 学习迁移(transferoflearning)指已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响(张奇《学习理论》)。学习是一个连续的过程,任何学习都是在学习者已经具有的知识经验和认知结构等基础上进行的,而新的学习过程及结果又会对学习者原有的知识经验、技能等产生影响,学习迁移就是指这种新旧学习间的相互影响。现代认知心理学家认为,学生的学习要经过对知识的理解、记忆、迁移及运用四个阶段。以往,人们认为理解是其中的关键阶段。但国内外的研究表明,理解、记忆和运用都离不开迁移。它们既是迁移的过程,又是迁移的结果和外在表现。迁… |
| 关 键 词： | 学习迁移 教学内容 学习理论 教育心理学 |
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