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| 核心素养视域下的群文阅读单元整体教学设计——以统编版语文教材八年级下册游记单元为例 | |
| 引用本文： | 刘爽.核心素养视域下的群文阅读单元整体教学设计——以统编版语文教材八年级下册游记单元为例[J].辽宁教育,2023(11):40-42. |
| 作者姓名： | 刘爽 |
| 作者单位： | 大连理工大学附属学校 |
| 摘 要： | 群文阅读以不同的学习任务为驱动，能引导学生在语文实践中提升思维能力。教师应从单元整体教学思路入手，确定单元教学目标，明确单元学习任务，用群文阅读的方式开展单元整体教学，增加语文学习的实践性和趣味性，提升学生的语文核心素养。 |
| 关 键 词： | 核心素养 单元整体教学 群文阅读 |