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| 围绕问、思、议、用提高学生数学学习能力 | |
| 引用本文： | 陈华忠.围绕问、思、议、用提高学生数学学习能力[J].辽宁教育,2023(19):70-73. |
| 作者姓名： | 陈华忠 |
| 作者单位： | 福建省福清市教师进修学校 |
| 摘 要： | 在“四元五环”教学模式中，教师要围绕问、思、议、用，结合五个教学环节进行课堂教学，并通过巧妙地精问、组织、鉴析、欣赏与拓展，提高课堂教学质量，培养学生数学素养。 |
| 关 键 词： | 问题意识 独立思考 互动平台 问题解决 |
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