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| 立足“双减”背景建设初中语文学习型生态课堂 | |
| 作者姓名： | 单永杰 |
| 作者单位： | 河北省沧州市第九中学 |
| 摘 要： | <正>“双减”政策直指义务教育阶段学生学习负担过重的问题，这对中小学教育教学的发展走向产生了深刻的影响。对初中语文教学而言，“双减”政策的发布既是机遇也是挑战，教师应根据新课改及“双减”政策要求积极推进语文课堂教学改革，思考、研究如何构建有深度、有创新、有效率的语文课堂。在“双减”及新课改的现实背景下，教学质量的持续稳步提升是学校生存与发展的基本保障，而教学质量的提升需要落实到每一个具体的课堂中。可以说，课堂中的“教”与“学”体现着师生的实际状态， |