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| 知人 入境 得内涵——兼谈古诗文文本解读策略 | |
| 引用本文： | 王桂芝.知人 入境 得内涵——兼谈古诗文文本解读策略[J].中学语文教学参考(初中生版),2011(5):39-40. |
| 作者姓名： | 王桂芝 |
| 摘 要： | 中华文化源远流长，许多古诗文历经几千年岁月的淘洗，渐渐沉淀为人类语言的精华。笔者认为在古诗文教学中，以诵读为基础，采用“知其人、明意境、得内涵”的方法和学生一起走进古诗文世界，可以解读出一片新境界。 |
| 关 键 词： | 古诗文教学 解读策略 内涵 知人 入境 文本 人类语言 文化源 |
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