|
|||||
|
|
| 浅谈初中历史教学的“导入” | |
| 引用本文： | 张少伟.浅谈初中历史教学的“导入”[J].快乐阅读,2012(29):66. |
| 作者姓名： | 张少伟 |
| 作者单位： | 河南省登封市石道乡初级中学 |
| 摘 要： | 德国教育家第斯多惠说过:"教学成功的艺术在于使学生对你教的东西感兴趣。"教学艺术在于激励学生,引导学生。而调动学生学习的积极性、主动性,就要发挥好教师的"主导"作用,讲究"导"的艺术。导入新课是一种教学艺术,它融知识性、趣味性、思想性、艺术性于一体,一个成功的导入可以有效地引起学生的注意,激起他们的兴趣和求知欲望,活跃课堂气氛。所以,精心设计历史课的"导入语"是中学历史教学不可 |
| 关 键 词： | 教学艺术 学生学习 导入新课 历史课 中学历史教学 引导学生 趣味性 求知欲望 德国教育 课堂气氛 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |