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| 多媒体教学管窥 | |
| 引用本文： | 赵芸.多媒体教学管窥[J].职教论坛,2002(6):50-50. |
| 作者姓名： | 赵芸 |
| 作者单位： | 浙江建设职业技术学院 |
| 摘 要： | 笔者在《建筑制图》课程中进行了多媒体课件的教学探索，获得了一些多媒体课堂教学的经验。一、多媒体教学的优越性１．提高了学生的学习兴趣。多媒体课件的应用，给学生展现了一个丰富多彩的知识世界，大大增加了课堂的信息量。丰富、生动的教学环境对人的智慧、学习能力及解题能力、语言能力及素养的陶冶，都有很大的影响，提高了学生的学习兴趣。２．图形演示生动、直观。在《建筑制图》课程中，多媒体教学手段可以用图形、图像、文字、声音、动画集成直观地表达感性的建筑空间与理性的平、立、剖面之间的转移过程，清晰明了的课堂演示使… |
| 关 键 词： | 多媒体教学 《建筑制图》 图形演示 教学效率 视觉疲劳 |
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