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| 数学教学中观察能力培养例谈 | |
| 引用本文： | 唐凤.数学教学中观察能力培养例谈[J].四川教育学院学报,2000,16(4):43-43. |
| 作者姓名： | 唐凤 |
| 作者单位： | 重庆市南川隆化二校!648400 |
| 摘 要： | 人们认识事物是从观察开始的。细致有序的观察是人们获取知识 ,正确认识事物的前提 ,而小学生观察事物往往带有片面性和随意性 ,对事物的本质属性理解不深。在教学实践中 ,有的老师忽视了学生观察能力和观察习惯的培养。特别是数学老师 ,他们认为观察能力培养是语文教学的专利 ,与数学科关系不大。但笔者认为 ,在小学数学教学中 ,交给学生观察方法 ,培养学生观察能力与语文科同样重要 ,这是培养学生思维能力、创造能力的基础 ,应引起我们的高度重视。现就数学教学中学生观察能力的培养问题谈谈自己的一些认识。一、激发观察兴趣 ,唤起求知欲… |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 观察能力培养 |
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