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| 学科差生的成因及转化策略 | |
| 引用本文： | 杨乐生.学科差生的成因及转化策略[J].四川教育学院学报,2000,16(4):55-56. |
| 作者姓名： | 杨乐生 |
| 作者单位： | 乐至县师范附小!641500 |
| 摘 要： | 学科中出现差生是各方面原因的综合反映。防止产生差生 ,转化差生 ,历来都是教学研究的热点问题 ,也是教师教学工作中最棘手的问题。实施素质教育 ,全面提高差生素质 ,促其和谐发展 ,已成为教学研究的重要课题。差生形成的原因及对策 :原因之一 :父母过分溺爱形成了不良习气 ,致使学习效果差。据不完全统计 ,我校独生子女占学生总数的 95%以上。几辈人的宠爱、娇惯 ,其在家庭中“以我为核心”的特殊地位 ,形成了部分独生子女娇横、任性、懒惰、怕苦、畏难等不良习气 ,致使他们的学习效果差 ,形成差生。对于这类学生 ,可利用班队活动 ,根据学… |
| 关 键 词： | 教学研究 差生形成 教育管理 素质教育 |
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