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| 浅议“作业”与“负担” | |
| 引用本文： | 黄叔贞,唐建梅.浅议“作业”与“负担”[J].四川教育学院学报,2000(4). |
| 作者姓名： | 黄叔贞 唐建梅 |
| 作者单位： | 仁寿县天明乡中心校!620584(黄叔贞)，仁寿县禄加镇中心校!620584(唐建梅) |
| 摘 要： | “减负”不等于不讲质量 ,也不等于不做作业 ,不少教师片面理解“减负”含义 ,把学生正常负担也减了。师生均处于暂时的轻松状态 ,使“减负”工作进入了误区。那么作业量的多少与学生负担之间是怎样的关系呢 ?作业 ,有书面作业和非书面作业。书面作业 ,像演算习题、作业、绘图等。非书面作业种类更多 ,如阅读作业有阅读课文、预习、复习、阅读有关文艺书、科技书、报刊杂志等 ;口头作业 ,除口头答问外 ,还有复述朗读 ,背诵课文 ;视听作业 ,如收看电视、收听广播 ;实践作业 ,如测量、社会调查等。课堂作业、课外作业 ,书面作业、非书面作业 ,… |
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