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| 创设情境之美,体会探究之乐——浅谈小学语文课堂教学的有效性 | |
| 作者单位： | ;1.泉州市见龙亭小学 |
| 摘 要： | 小学语文课堂教学有效性是指教师在教学活动中,以尽可能少的时间、精力和物力进行投入,最大限度地促进小学生的语文能力和语文素养的发展,满足学生语文学习的需要。教师要创设高效的教学情境,发掘小学生的兴趣点,调动学习积极性,注重个性塑造,培养学生的自主探究能力。 |
| 关 键 词： | 小学语文 情境教学 自主探究 高效课堂 |
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