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试论生物学习环境与创新精神培养
引用本文:欧平.试论生物学习环境与创新精神培养[J].教育探索,2002(10):16-17.
作者姓名:欧平
作者单位:广西贺州地区师范学校
摘    要:本论述了在生物教学过程中,应建立民主和谐的教学环境,处理好求异思维与求同思维、发散思维与集中思维、形象思维与抽象思维的关系等问题,探讨了教学过程讲究哲理性、探究性、体验和实践性对学生创新精神培养的作用问题。

关 键 词:学习环境  创新精神  生物教学  教学过程  实践性
文章编号:1002-0845(2002)10-0016-02
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