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| “磨刀”与“砍柴” | |
| 引用本文： | 郭元焘.“磨刀”与“砍柴”[J].宁夏教育,2001(Z1). |
| 作者姓名： | 郭元焘 |
| 作者单位： | 中卫铁中 |
| 摘 要： | 素质教育要求小学教师具有一定的教育科研能力,这一点全社会已形成共识。俗话说“磨刀不误砍柴工”,要提高学生的各项素质,在教学工作中收获更多的“柴”,这就需要教师手里有锋利的“刀”,也就是说要积极进行教育科研活动,不断提高自己的教育科研能力,这样才能提高教学效率,才能符合时代对小学教师提出的要求。然而在现实中有不少小学教师并没有积极进行教育科研活动,归纳起来主要有以下几点原因:没有必要。小学教师的工作并不复杂。“１+１谁不会”,只要有爱心,有耐心,这就足够了。于是只凭着一些老经验,沿用老套路“应付”日益变化的日常… |
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