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| 让数学课堂活起来 | |
| 引用本文： | 刘北荣,刘金明.让数学课堂活起来[J].宁夏教育,2001(10). |
| 作者姓名： | 刘北荣 刘金明 |
| 作者单位： | 江西省赣县田村镇中心小学 |
| 摘 要： | “问渠哪得清如许 ,为有源头活水来。”这经验告诉我们 ,面向全体学生 ,活化课堂教学是培养学生创新能力的重要途径。那么 ,怎样让数学课堂焕发出生命的活力呢？一、要有活的教学目标活的教学目标是相对传统的备课笔记上的目标而言。为更好地理解它 ,我们先讨论一下教师心目中有没有学生 ,有什么样学生的问题。在确定教学目标时 ,教师心目中如果只有抽象的群体意义上的学生 ,那么其教学目标必然是全班一律、全年级一律 ;只要教材不变 ,甚至今年与去年、这校与那校都是相同的。这种心中没有一个个活生生的学生 ,不考虑学生学习上的具体需要 ,… |
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