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| 让学生成为美的发现者——《白鹭》教学谈 | |
| 引用本文： | 王剑忠.让学生成为美的发现者——《白鹭》教学谈[J].中国教育导刊,2005(2):67-68. |
| 作者姓名： | 王剑忠 |
| 摘 要： | 《白鹭》是著名作家和诗人郭沫若的一篇散文，文章介绍了白鹭的外形特征和生活习性，说它是一首精巧的诗，一首韵味无穷的诗。文章短小精练，语言优美、生动，是一篇适合对学生进行审美教育的文质兼美的散文。教学时，可以通过引导学生去发现美、感受美、鉴赏美、创造美的过程，提高学生的审美情趣，让课堂成为学生与美的形象、美的语言、美的情境亲密接触的阵地，让学生成为美的发现者和创造者。 |
| 关 键 词： | 《白鹭》 郭沫若 散文 课程标准 阅读教学 小学 语文教学 |
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