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三写“草船借箭”——兼谈作文分格训练

引用本文：	张文斌.三写“草船借箭”——兼谈作文分格训练[J].语文教学与研究,1982(4).

作者姓名：	张文斌

摘要：	常青同志的作文分格训练法,最大的特点就是,在培养学生写作能力方面,不走“从多中见质量”的老路,而探索出一条“从科学化中求质量”的新路。如果把传统的仅着重于“多读多写”的学习和训练写作的方法比作祝家庄的盘龙道,绕去盘来,忽上忽下,充满着盲目性和随意性的话,那
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