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| 在比较阅读中发现说理文的秘妙——以《谈礼貌》教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏无锡市新吴区江溪小学 |
| 摘 要： | 说理文的教学,需要教师把握文体特点并采取与之相对应的教学策略,才能发现说理文的秘妙,指向语文方法的掌握和言语实践能力的提高。本文以苏教版语文五年级下册第五单元一篇说理性文章《谈礼貌》的教学为例,立足文体特点,通过比较阅读的方法,理清作者的论证思路,掌握文章的论证方法,再进行迁移运用,将阅读所得进行运用内化,真正实现"语用"的课堂。 |
| 关 键 词： | 比较阅读 说理文 秘妙 |
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