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| 家校间的沟通桥梁——浅谈“微信打卡”在小学英语家校互动中的作用 | |
| 作者单位： | ;1.江苏苏州市工业园区翰林小学 |
| 摘 要： | 微信,使传统的一对一家校互动方式向跨越时空、多元化交流的互动方式转变,尤其在小范围(为部分学困生组建的群)内,它能有效加强教师与家长、家长与学生、学生与教师间的空间层面的联系。本文将探讨如何利用微信小群的"打卡"来促进家校间的沟通,提升学困生的英语学习能力。 |
| 关 键 词： | 微信 家校互动 学困生 |
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