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| 数学学习的心理障碍及其消除 | |
| 引用本文： | 钱恒存.数学学习的心理障碍及其消除[J].中国基础教育研究,2007,3(10):125-127. |
| 作者姓名： | 钱恒存 |
| 作者单位： | 山东省嘉祥县职业中专,嘉祥272400 |
| 摘 要： | 随着我国改革开放的深入、科技的进步和社会的发展，人们愈来愈清醒地认识到：未来世界的竞争是人才的竞争。党和国家实旅“科教兴国”战略，对基础教育提出了更高的要求。目前素质教育受到人们普遍重视。数学作为自然科学最基础的学科，是研究客观世界数量关系和空间形式的科学，具有很强的概括性、抽象性和逻辑性，是中小学教育必不可少的基础学科，对发展学生智力，培养学生能力，特别是在培养人的思维方面， |
| 关 键 词： | 数学学习 心理障碍 “科教兴国”战略 自然科学 客观世界 基础学科 中小学教育 改革开放 |
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