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| 《历史与社会》评价方法的思考 | |
| 引用本文： | 柴朝霞.《历史与社会》评价方法的思考[J].华夏少年(简快作文 ),2006(11). |
| 作者姓名： | 柴朝霞 |
| 作者单位： | 山西永济市教育局教研室 |
| 摘 要： | 《历史与社会》是一门新开设的综合课程,它要求教师要关注学生综合素质的培养,关注每一个学生的发展,为每一个学生的终身学习奠定基础。所以,以往我们对学生进行的一次性、终结性评价,已不能适应新课程的评价方式。为此,我们提出了终结性、实践性、过程性三结合的评价模式,让学生、教师、家长共同参与到评价中来。 |
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