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| 情感因素在高职院校英语教学中的应用 | |
| 引用本文： | 杨丽华,谢劲暄.情感因素在高职院校英语教学中的应用[J].当代教育论坛,2008(11):110-111. |
| 作者姓名： | 杨丽华 谢劲暄 |
| 作者单位： | 湖南工程职业技术学院 |
| 摘 要： | 笔者对高职院校学生英语学习现状所进行的问卷调查显示:积极的情感因素在学生英语学习过程中受到冷遇,而消极的情感因素却在学习过程中发挥着作用,从而抑制了学生的英语学习.因此,教师在英语教学中要挖掘积极情感因素的巨大作用,更好地为学生的英语学习服务. |
| 关 键 词： | 积极 消极情感因素 情感过滤 原则 策略 积极情感因素 高职院校学生 英语教学 学习服务 挖掘 教师 英语学习 作用 学习过程 调查显示 问卷 学习现状 |
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