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| 新课程背景下的高中思想政治教学研究 | |
| 引用本文： | 张,菁.新课程背景下的高中思想政治教学研究[J].考试周刊,2014(48):126-126. |
| 作者姓名： | 张 菁 |
| 作者单位： | 高邮市三垛中学,江苏高邮225600 |
| 摘 要： | 教育方式从来都不是一成不变的,每一种教学方式都有其长处与短处,无法一刀切并下定论孰好孰坏。需要注意的是,每一种教学方式都是可以改进的,而我国从未停止过教育改革与改进的步伐,新课程实验就是一种很好的尝试。高中思想政治课的特别之处在于,其不仅担负了文化知识的教育,而且有指导学生树立价值观、世界观、人生观、并进行德育的作用。新课程背景下的高中思想政治教学要寻求更多可能性,以便更有效地开展教学活动。通过对高中思想政治教学课堂现状的分析,本文对其弊端提出了改进意见并以教学实例加以说明。 |
| 关 键 词： | 新课程 高中思想政治教学 人教版 |
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