|
|||||
|
|
| 如何激活初中思想品德课堂教学 | |
| 引用本文： | 王宗江.如何激活初中思想品德课堂教学[J].考试周刊,2014(22):121-121. |
| 作者姓名： | 王宗江 |
| 作者单位： | 苏州市相城实验中学,江苏苏州215131 |
| 摘 要： | <正>初中思想品德课的宗旨是促进初中生思想品德健康发展,而受传统教育观念的影响,初中思想品德课多上成了"思想政治课",教学时多是教师向学生讲授"道理",以期塑造学生的思想品德。这种教学方式忽视思想品德的课程性质和学生的发展规律,将思想品德课堂当做教师说教的场所,而没有让学生在实践中受到思想品德的熏陶,故教学效率不高。一个人思想品德的形成是和当时社会、经济、道德风尚及风俗习惯联系在一起的,这就决定了思想品德课的社会性、实践性和综合性。如果我们把课堂当做一个"小社会",那么,课 |
| 关 键 词： | 思想品德课堂 初中生 课堂教学 激活 传统教育观念 思想政治课 课程性质 教学方式 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |